Kluczową zmianą jest wprowadzenie w klasach IV-VI przyrody. Biologia i geografia mają być wprowadzane dopiero od klasy VII, razem z fizyką i chemią. Nowy program nauczania przedmiotów

Obowiązki rodzica wobec dziecka Zgodnie z artykułem 96 §1 Kodeksu rodzinnego i opiekuńczego, wychowanie dziecka to prawny obowiązek rodziców. Zgodnie z nim rodzice muszą zadbać o duchowy i

W najnowszym wydaniu Rodzinnego Serwisu Informacyjnego przyglądamy się tematom, które wstrząsają polską oświatą i wywołują ogromne emocje wśród rodziców, nauczycieli i ekspertów. 🔎

Mówimy o przedmiocie, który miał pomagać dzieciom, a okazał się frekwencyjnym niewypałem. Pokazujemy też, że zapowiadana „edukacja zdrowotna” w praktyce zaczyna się od najbardziej

Stereotypy a zdrowie psychiczne chłopców Chłopięcy świat jest pełen emocji, ale i sprzeczności. A emocje u chłopców nazbyt często są bagatelizowane i postrzegane jako słabość. Ambiwalencja uczuć

Jak wygląda sytuacja z punktu widzenia rodziców i rodzin? Oto najważniejsze informacje tygodnia. Protest oświatowej Solidarności – szkoły i przedszkola oflagowane Od 12 listopada w tysiącach szkół i przedszkoli

„Młodzi Polacy mają nic nie wiedzieć o dziejach naszego kraju i nie mieć żadnego poczucia więzi z tym, co było historią ich rodziców czy dziadków.

Pierwszy z nich to skandal w Instytucie Badań Edukacyjnych, który przygotowywał rekomendacje dla Ministerstwa Edukacji Narodowej w sprawie prac domowych. Dokument, który miał wskazać kierunki zmian

Konkretny polityk rządzi przez kilka lat, czasem nawet krócej, a psucie polskiego szkolnictwa trwa od dekad. W rzeczywistości żyjemy w czasach transformacji edukacji, co jednak prezentowane jest społeczeństwu

Czym jest phubbing? Połączeniem "phone" i "snubbing" Smartfony stały się nieodłącznym elementem życia codziennego. Wpatrzeni w ekran telefonu każdego dnia sprawdzamy wiadomości, powiadomienia, pogodę, zapisujemy najważniejsze daty i wydarzenia. Trzymając telefon

Państwowy Instytut Badawczy Instytut Badań Edukacyjnych przedstawił wyniki badań oparte na siedmiu i pół tysiąca ankiet przeprowadzonych w ponad dwóch tysiącach szkół. Jak pokazują wyniki, nauczyciele

Mit 1: Mit społecznego postępu i innowacji Pogoń za innowacyjnością w oświacie zaczęła się jeszcze przed 1989 rokiem, kiedy to na polskich uczelniach chętnie tłumaczono z angielskiego nowe metody kształcenia nauczycieli